Μήνυμα της Νεολαίας ΠΑΣΟΚ για τις εκλογές της 6ης Μαΐου

Δεκαοχτώ μέρες μένουν για τις Εκλογές της 6^ης Μαΐου 2012. Την κρισιμότερη αναμέτρηση της Μεταπολίτευσης. Σ’ αυτή την αναμέτρηση, τα μέλη και οι φίλοι της Νεολαίας ΠΑ.ΣΟ.Κ. είμαστε στην πρώτη γραμμή της Εκλογικής αναμέτρησης. Στέλνουμε ένα σαφές και καθαρό μήνυμα: Το ΠΑ.ΣΟ.Κ. πρέπει να είναι και πάλι πρώτη δύναμη.

• Για να υπάρξει ισχυρή κυβέρνηση, με αξιοπιστία και υπευθυνότητα που να διαφυλάξει τις αιματηρές θυσίες του Ελληνικού Λαού.
• Για να υπάρξει η προοπτική ενός αναπτυξιακού σχεδίου για την Ελλάδα που θα θέσει τέρμα στο φαύλο κύκλο της ύφεσης και της παρακμής.
• Για να διασφαλιστεί η Ευρωπαϊκή πορεία της χώρας.
• Για να κατοχυρώσουμε το όραμα της Αυτοδύναμης Ελλάδας.

Η νέα γενιά σ’ αυτή τη μάχη δίνει το δικό της παρόν με ένα επιπρόσθετο στόχο. Διεκδικούμε την ανανέωση της πολιτικής ζωής της χώρας. Στηρίζουμε και ψηφίζουμε τους υποψηφίους που προέρχονται από τη ΝΕΟΛΑΙΑ ΠΑ.ΣΟ.Κ.. Το μήνυμά μας είναι το ΠΑ.ΣΟ.Κ. πρώτη δύναμη, με νέους ανθρώπου στο προσκήνιο.

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙΑΣ ΤΗΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΠΑΣΟΚ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μπορεί ένας νέος άνθρωπος να συμβιβάζεται; Μπορεί ένας νέος σοσιαλιστής να αποδέχεται μοιρολατρικά την κατάσταση που διαμορφώνεται; Μπορεί ένας νέος σοσιαλιστής να αισθάνεται εγκλωβισμένος σε μία κατάσταση και να θεωρεί ότι υπάρχει αδιέξοδο και αδυναμία αντίδρασης; Η απάντηση είναι προφανής και αυτονόητη. ΟΧΙ.
Ο νέος νόμος - πλαίσιο για την Ανώτατη Εκπαίδευση ψηφίστηκε από μία ευρεία κοινοβουλευτική πλειοψηφία, ωστόσο η ψήφισή του αποτελεί την υιοθέτηση μίας συντηρητικής ατζέντας για την οργάνωση της Ανώτατης Εκπαίδευσης. Δημιουργεί ένα συγκεντρωτικό σύστημα διοίκησης στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ και δεν καταπολεμά στην πράξη τη διαπλοκή και τη συναλλαγή, ούτε ενισχύει την διαφάνεια και την αξιοκρατία στα Ιδρύματα. Η κοινοβουλευτική πλειοψηφία μάλιστα βασίστηκε ιδίως στην παραπληροφόρηση, που δόθηκε η δυνατότητα να γίνει, λόγω των αδυναμιών του μέχρι πρότινος ισχύοντος νόμου πλαισίου, όπως αναδείχτηκαν κατά την εφαρμογή του. Αδυναμίες που φαλκίδευσαν τη Δημοκρατική Λειτουργία των Πανεπιστημίων αλλά και κακοποίησαν την έννοια του Ασύλου.
Για την Προοδευτική Σοσιαλιστική Παράταξη προφανώς και η κατάσταση αυτή οδηγούσε σε αλλαγές. Είναι όμως άλλο η Αλλαγή και άλλο η κατάργηση της Δημοκρατίας στα Πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ, με την κατάργηση της φοιτητικής συμμετοχής στη ζωή του Πανεπιστημίου αλλά και της κατάργησης του ασύλου. Η Αλλαγή είναι αναγκαία η κατάργηση της Δημοκρατικής λειτουργίας είναι κατακριτέα. Γιατί είναι καιρός να διατρανώσουμε ότι η υπονόμευση, ο ευτελισμός η κατάργηση των συλλογικοτήτων δεν είναι τίποτα άλλο, παρά η κατάργηση της καθημερινής λειτουργίας της Δημοκρατίας. Αυτή η κατάργηση της καθημερινής λειτουργίας της Δημοκρατίας οδηγεί σταδιακά στην αναίρεση των κοινωνικών δικαιωμάτων του Λαού και εν τέλει βοηθάει να επικρατήσει μία ολοκληρωτική λογική στους κοινωνικούς χώρους.
Κάθε Μεταρρύθμιση, κάθε Αλλαγή είναι προφανές ότι υπηρετεί ένα συγκεκριμένο Αξιακό Κώδικα Αυτός έστω και διακηρυκτικά τίθεται ως ένα ενιαίο πλαίσιο στόχων, που υπηρετεί η όποια Αλλαγή. Εν προκειμένω έγινε μία Παρέμβαση στην Δημόσια Ανώτατη Εκπαίδευση της Χώρας, η οποία συνοδεύεται από μία εκκωφαντική σιωπή. Σιωπή σε ό,τι αφορά τη διασφάλιση της δημόσιας χρηματοδότησής των Ανώτατων Ιδρυμάτων, προκειμένου να εξασφαλιστεί απρόσκοπτα η ακαδημαϊκή τους λειτουργία και οι πραγματικές λειτουργικές τους ανάγκες. Σιωπή για τη διασφάλιση της φοιτητικής μέριμνας, σε περίπτωση που ένα ίδρυμα δεν κατορθώσει να είναι δημοσιονομικά υγιές, αφού μέχρι σήμερα εγγυόταν η Ελληνική Πολιτεία. Σιωπή σε σχέση με τα ερευνητικά προγράμματα και την έρευνα εν γένει. Αυτή όμως η σιωπή είναι πολύ «βροντερή» για εμάς τους Σοσιαλιστές Νέους. Η υποχρηματοδότηση, η συζήτηση για τριετείς και δύο κύκλους σπουδών, η έλλειψη αξιολόγησης του διδακτικού έργου σηματοδοτούν την υπονόμευση της Δημόσιας Ανώτατης Εκπαίδευσης, την υποβάθμιση της ποιότητας Σπουδών, το άνοιγμα της «κερκόπορτας» για την επιβολή βαρών στους φοιτητές. Ανοίγει την όρεξη στα κάθε λογής ιδιωτικά εκπαιδευτήρια, που προσβλέπουν σε ακόμα μεγαλύτερα κέρδη από την απαξίωση των Δημοσίων Ανώτατων Ιδρυμάτων.
Το 1982, η Κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ, θεσμοθέτησε την καθολική συμμετοχή των φοιτητών στη διοίκηση των Ιδρυμάτων, ως διασφάλιση της συμμετοχής των νέων ανθρώπων στα κοινά. Προκαλεί αλγεινή εντύπωση, σήμερα να καταργείται ολοσχερώς αυτή η συμμετοχή. Και προκαλεί αλγεινή εντύπωση αυτή η εξέλιξη, όταν συμβαίνει ταυτόχρονα με τη συστηματική υπονόμευση όλων των δικαιωμάτων, που απολάμβαναν μέχρι πρότινος οι νέοι άνθρωποι. Η Νέα Γενιά σήμερα βάλλεται από όλες τις πλευρές. Καταργούνται ή φαλκιδεύονται τα εργασιακά και ασφαλιστικά τους δικαιώματα. Ζουν μέσα στη ζοφερή προοπτική, που δημιουργεί ένα μέλλον είτε στην ανεργία είτε σε μία χαμηλής ποιότητας εργασία. Και την ίδια στιγμή τους αφαιρείται ένα βάθρο από το οποίο θα μπορούσαν να συμβάλλουν αποφασιστικά στη διαμόρφωση του μέλλοντός τους. Για εμάς η συμμετοχή των φοιτητών στη διοίκηση των Ιδρυμάτων δεν ταυτίζεται με τη θέλησή μας να «συγκυβερνούμε» τα Ανώτατα Ιδρύματα. Αποτελεί την αναγκαιότητα να έχει η Νέα γενιά λόγο στην οικοδόμηση του μέλλοντος, που στο κάτω- κάτω αφορά την ίδια. Θέλουμε να συμμετέχουμε σε ό,τι αφορά εμάς και θα γίνει για εμάς.
Ιδίως μάλιστα η ρύθμιση για το ν+2, σε εποχές οικονομικής κρίσης, δεδομένου ότι μετά τον έκτο χρόνο σπουδών ένας φοιτητής δεν επιβαρύνει την Πολιτεία με δαπάνες φοιτητικής μέριμνας μας βρίσκει αντίθετους. Την στιγμή μάλιστα που η καθηγητική αυθαιρεσία στα Ιδρύματα είναι μια πραγματικότητα.
Ταυτόχρονα, προκαλεί έκπληξη και απορία για τους στόχους που υπηρετεί, η απόφαση κατάργησης του θεσμού του Ασύλου. Το Άσυλο είναι ένας θεσμός που υπήρξε για να διασφαλίσει την ελευθερία της διακίνησης των ιδεών στο χώρο του Πανεπιστημίου. Η λειτουργία του ενίοτε φαλκιδεύτηκε τόσο από ακραίες πράξεις που έγιναν με την επίκλησή του όσο και από την ολιγωρία των Πρυτανικών Αρχών και της Πολιτείας, για την ορθή εφαρμογή του . Η κατάργησή του, όμως, δεν προστατεύει το Πανεπιστήμιο από τις ακραίες μορφές εκμετάλλευσης του, αλλά καταργεί το Πανεπιστήμιο ως χώρο ελεύθερης διακίνησης ιδεών και απόψεων. Αυτό αποτελεί ξεκάθαρα συντηρητική οπισθοδρόμηση. Γιατί είναι διαφορετικό πράγμα η συναίνεση και διαφορετικό πράγμα η υιοθέτηση μία αντιδραστικής ατζέντας που τίθεται από τη λαϊκιστική δεξιά και στις δύο κοινοβουλευτικές της εκφράσεις.
Θεωρούμε Δημοκρατικό μας Καθήκον να αγωνιστούμε ώστε να πειστεί η Ελληνική Κυβέρνηση να αναθεωρήσει τη στάση της πάνω στο νόμο. Και ξέρουμε ότι είναι ένας αγώνας μακρύς και δύσκολος αλλά και ελπιδοφόρος ώστε να δημιουργηθούν οι προοπτικές να ανατραπεί ο νόμος και να ψηφιστεί ένας νέος προοδευτικός νόμος στις αρχές που το ΠΑΣΟΚ και η Νεολαία πάντα χάραζαν.
Γνωρίζουμε ότι είναι ένας Αγώνας που πρέπει να δοθεί όχι μόνο από εμάς, αλλά από το φοιτητικό Κίνημα, το Λαό, τις πολιτικές νεολαίες και τις φοιτητικές παρατάξεις με όρους ευθύνης και ενότητας.
Για αυτό και καλούμε περαιτέρω:
1. Την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων να μην προχωρήσει σε νόμο που θα παρεμβαίνει στη λειτουργία των φοιτητικών συλλόγων. Εμείς ως Νέα Γενιά έχουμε λόγο για τον τρόπο εκπροσώπησής μας και η συντεταγμένη πολιτεία οφείλει να μας ακούσει.
2. Την Ελληνική Κυβέρνηση να μην προχωρήσει σε πρωτοβουλία αναθεώρησης του άρθρου 16 του Συντάγματος.
3. Τους εργαζομένους, το φοιτητικό και νεολαιίστικο κίνημα σε ειρηνικές και δυναμικές κινητοποιήσεις. Ιδίως τις πολιτικές νεολαίες της χώρας και τις φοιτητικές παρατάξεις να προχωρήσουμε ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ, σε Πανσπουδαστικά Συνέδρια σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ, για να ανασυγκροτήσουμε το φοιτητικό Κίνημα. Είναι κρίσιμο σε αυτή ιδίως τη συγκυρία ένα ισχυρό και ενωμένο φοιτητικό Κίνημα.
4. Τα Μέλη και τους φίλους του ΠΑΣΟΚ, να σταθούν δίπλα μας στον αγώνα που δίνουμε για τη διασφάλιση ενός κρίσιμου πυλώνα της Λαϊκής Συμμετοχής.
5. Τον Ελληνικό Λαό να σταθεί δίπλα μας στον Αγώνα να καθορίζει ο ίδιος το μέλλον του.

Ανακοίνωση Νεολαίας ΠΑΣΟΚ για τη συμπλήρωση 15 χρόνων από το θάνατο του Ανδρέα Παπανδρέου

-Εθνική Ανεξαρτησία

- Λαϊκή Κυριαρχία

- Κοινωνική Απελευθέρωση

- Δημοκρατική Διαδικασία

Ποτέ άλλοτε δεν ήταν τόσο επίκαιρες οι βασικές αρχές πάνω στις οποίες ο Ανδρέας Παπανδρέου ίδρυσε το Πανελλήνιο Σοσιαλιστικό Κίνημα, η ίδρυση του οποίου μπορεί να θεωρηθεί και ως κορυφαία στιγμή της πολιτικής του πορείας.
Χαρισματική προσωπικότητα, που προκαλούσε τον θαυμασμό και τον σεβασμό φίλων αλλά και πολιτικών αντιπάλων, καθώς με την συνεπή και μαχητική του στάση για την προάσπιση της δημοκρατίας, της ελευθερίας και της ευημερίας της χώρας κέρδισε την στήριξη της πλειοψηφίας του ελληνικού λαού.
Η φετινή επέτειος συμπίπτει με τις δύσκολες κοινωνικές και οικονομικές στιγμές που περνάνε όλοι οι Έλληνες πολίτες και το κλίμα δυσφορίας και αβεβαιότητας που είναι διάχυτο σε κάθε πλατεία, σε κάθε γειτονιά.
Η αναδρομή στις ιδέες και τα πιστεύω του Ανδρέα Παπανδρέου αλλά και στο όραμα για την Ελλάδα που προσπάθησε να δημιουργήσει, αποτελεί πυξίδα για το πολιτικό σύστημα και ελπίδα για τον λαό.
Η υπεράσπιση και ενίσχυση του κοινωνικού κράτους, η προστασία των εργασιακών και ασφαλιστικών δικαιωμάτων, η κοινωνική δικαιοσύνη και η δίκαιη αναδιανομή του πλούτου, ο ρυθμιστικός και επιτελικός ρόλος του κράτους στην ανάπτυξη και την απασχόληση, πρέπει να αποτελούν τα πρώτα θέματα στην ατζέντα των προοδευτικών δυνάμεων σε όλο τον κόσμο.
Η Νεολαία ΠΑΣΟΚ, γαλουχημένη από το όραμά του, συνεχίζει τη μάχη για μία κοινωνία ισότητας, δικαιοσύνης και ευημερίας στην οποία η Νέα Γενιά θα πρωταγωνιστεί, αγωνιζόμενη για ένα καλύτερο αύριο, σε μία δίκαιη κοινωνία για ένα ανθρώπινο κράτος.

Η ΝΕΟΛΑΙΑ ΠΑΣΟΚ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ… ΔΙΠΛΑ ΣΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ…

Αύριο 12 Μαΐου, περισσότεροι από 110.000 υποψήφιοι ξεκινούν την προσπάθειά τους να εξεταστούν επιτυχώς στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και εν τέλει να καταφέρουν την εισαγωγή τους στο ΑΕΙ ή ΤΕΙ που επιθυμούν! Η Νεολαία ΠΑΣΟΚ Κορινθίας εύχεται σ’ όλους τους μαθητές (είτε εσπερινών είτε ημερήσιων λυκείων) να ευδοκιμήσουν οι προσπάθειας που κατέβαλαν όλα αυτά τα χρόνια στο σχολείο μέσα από την μέγιστη απόδοσή τους στις πανελλαδικές εξετάσεις! Φυσικά, το «κλειδί» της επιτυχίας για μέγιστη απόδοση είναι ο σωστός προγραμματισμός του χρόνου, η άριστη ψυχολογία (η οποία επιτυγχάνεται με τη βοήθεια της οικογένειας, των φίλων και των καθηγητών) και η σωστή διατροφή. Τέλος, όλοι οι μαθητές πρέπει να καταλάβουν πως οι πανελλαδικές εξετάσεις αποτελούν ένα σημαντικό σταθμό στη ζωή τους, ο oποιος θα τους δώσει το εισιτήριο για την περαιτέρω εκπαιδευτική-επιστημονική κατάρτιση και εν τέλει επαγγελματική, αλλά δεν αποτελεί τον μοναδικό σταθμό! Επιλογές, δυνατότητες, ευκαιρίες υπήρχαν-υπάρχουν & θα υπάρχουν πολλές, αρκεί να δείξουν επιμονή, ζήλο και εμπιστοσύνη στον εαυτό τους! Όμως, στη προσπάθεια αυτή που καταβάλλουν, σήμερα, οι μαθητές και όλοι οι νέοι πρέπει η κυβέρνηση να είναι εγγυητής του μέλλοντός τους…μέσα από μια ολική ποιότητα στην εκπαίδευση η οποία σε συνδυασμό με την κατάλληλη πολιτική θα τους εξασφαλίσει μια εγγυημένη & ελπιδοφόρα επαγγελματική σταδιοδρομία! Σ΄ αυτό το σημείο οφείλουμε να επαναλάβουμε πως η αποσύνδεση των πανελλαδικών εξετάσεων με την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση καθώς και νέα δομή του λυκείου με την καθιέρωση του ενιαίου απολυτηρίου είναι προς τη σωστή κατεύθυνση…όπως και η άποψη πως η παιδεία στο σύνολό της χρειάζεται συνολικό και ευρέος αποδεκτό σχέδιο με συντονισμένη δράση. Και πάλι καλή επιτυχία!

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ (ΙΣΤΑΜΕ)

Συνέντευξη Τύπου της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων για το «Νέο Λύκειο»

Σύμφωνα με τη νέα πρόταση, το Λύκειο δεν είναι απλά ο προθάλαμος για την εισαγωγή στα ΑΕΙ, αλλά μια αυτόνομη εκπαιδευτική μονάδα με στόχο την ανάπτυξη της κριτικής ικανότητας των νέων, τη διαμόρφωση συνείδησης ενεργού πολίτη, την ενδυνάμωση αξιών συλλογικότητας και αλληλεγγύης. Εισάγεται νέα αντίληψη για τη λειτουργία του Λυκείου και ένα διαφορετικό περιεχόμενο σπουδών.

Προβλέπει:

• Μείωση αριθμού μαθημάτων και ωρών διδασκαλίας ανά τάξη.

• Δυνατότητα παρακολούθησης επιπλέον διδακτικών ωρών σε μαθήματα που επιλέγει ο μαθητής με βάση τις ιδιαίτερες κλίσεις και τα ενδιαφέροντά του. Ο μαθητής έχει τη δυνατότητα εμβάθυνσης, εντός του σχολικού προγράμματος, για τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας με βάση τις προτιμήσεις του.

• Οι εξετάσεις θα έχουν διαφορετικά και καινοτομικά στοιχεία που δεν θα απαιτούν αποστήθιση και αντιγραφή.

• Εισάγεται η ερευνητική εργασία ως διακριτή ενότητα του προγράμματος σπουδών που καλλιεργεί τη δημιουργικότητα και τις δεξιότητες του μαθητή και προάγει την συλλογικότητα και συνεργασία μεταξύ των μαθητών.

Οι Έλληνες έφηβοι είναι οι πιο σκληρά εργαζόμενοι Έλληνες. Το Νέο Λύκειο θα αποκαταστήσει την ισορροπία στη ζωή τους. Ο νέος έχει δικαίωμα στη γνώση, αλλά έχει δικαίωμα και στη ζωή, στον ελεύθερο χρόνο και στη συμμετοχή. Ο μαθητής γίνεται συνειδητοποιημένος Έλληνας πολίτης του κόσμου με γνώση και περηφάνια για την ιστορία και τον πολιτισμό του, μαθαίνει να ζει και να προοδεύει μέσα στο σύγχρονο και ανταγωνιστικό περιβάλλον μέσα και έξω από τη χώρα. Η εμπέδωση, από κάθε οικογένεια, της αντίληψης ότι η εξωσχολική βοήθεια και το φροντιστήριο είναι μία αδήριτη ανάγκη -αλλιώς ο μαθητής δεν μπορεί να ικανοποιήσει τους στόχους του- έχει οδηγήσει στην απαξίωση του Λυκείου, στο φαινόμενο του να απέχουν οι μαθητές από το δημόσιο σχολείο και να παρακολουθούν ανελλιπώς το ιδιωτικό φροντιστήριο, προκαλώντας στις οικογένειες οικονομική αιμορραγία. Μέσα στην πολύ βαθιά κρίση και στο γκρίζο τοπίο όπου όλοι ζούμε η φιλοσοφία της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας είναι σαφής. Μόνο με πολλή δουλειά και ουσιαστικές αλλαγές παντού μπορούμε να επανεκκινήσουμε τη χώρα και αυτό θα ξεκινήσει από την Παιδεία.

Περνάμε από ένα Λύκειο αποστήθισης και παπαγαλίας σε ένα Λύκειο ουσίας, σε ένα Λύκειο που οι μαθητές και οι μαθήτριες θα μπορούν να επιλέξουν κατεύθυνση, να πάρουν πρωτοβουλίες, αλλά και να εμβαθύνουν, ανάλογα με τις προσωπικές και επαγγελματικές τους επιδιώξεις

Αν δεν μπορέσουμε να αλλάξουμε αυτή τη νοοτροπία, να βλέπουμε τα πράγματα μόνο μέσα από το πρίσμα της πρόσβασης στο Πανεπιστήμιο -φυσικά ο πολίτης, οι νέοι άνθρωποι και οι οικογένειες θέλουν να πάνε τα παιδιά τους στο Πανεπιστήμιο- και, αν δεν συνειδητοποιήσουμε ή δεν μπορέσουμε να πετύχουμε, να είναι οι εξετάσεις απλώς ένας τρόπος για να ξεχωρίσουμε ποιος μαθητής θα εισαχθεί πού, θα επανερχόμαστε συνεχώς σε αυτή τη σύγχυση, το μπέρδεμα Λυκείου και Πανεπιστημίου

Το Λύκειο αναβαθμίζεται ουσιαστικά: Πρώτα, επέρχεται ισορροπία μεταξύ της γενικής παιδείας και της βαθμιαίας εξειδίκευσης. Δεύτερον, παρέχεται στο μαθητή η δυνατότητα να επικεντρωθεί σε μαθήματα που ανταποκρίνονται στις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά του, στα οποία δίνεται μεγαλύτερος διδακτικός χρόνος, ώστε να μπορούν οι μαθητές να κατακτήσουν τις βαθιές δομές της γνώσης. Είναι ακριβώς αυτό που θα μας επιτρέψει να απομακρυνθούμε από τη μηχανιστική και επιφανειακή γνώση που έχει ως επακόλουθο την παπαγαλία.

ΟΙ ΜΟΝΟΙ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΜΙΛΗΣΕΙ ΞΕΚΑΘΑΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΠΩΛΗΣΗ ΑΚΙΝΗΤΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΣΤΕΝΟΤΕΡΟΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ ΤΟΥ κ. ΣΑΜΑΡΑ!

1. Από χθες - προχθές, τα παιδιά της Συγγρού, ακολουθώντας πάντα τη λογική φυλλάδας χαμαιτυπείου, ψάχνουν όλες τις ομιλίες του Γιώργου Παπανδρέου, κείμενα του ΠΑΣΟΚ, άρθρα, αρθράκια, σχόλια, για να βρουν μήπως και πού το Κίνημά μας έχει μιλήσει για πώληση ακίνητης περιουσίας. Και αφού δεν βρίσκουν, κατασκευάζουν.
2. Ο συμπαθής μάλιστα εκπρόσωπος της Ν.Δ. διέρρηξε χθες τα ιμάτιά του ότι στο πρόγραμμα της Ν.Δ. δεν τίθεται καν θέμα: «Άλλο εκποίηση, άλλο αξιοποίηση. Το δημόσιο δεν πρέπει να χάσει την κυριότητα των ακινήτων».
- Είναι σίγουροι εκεί στη Συγγρού; Γιατί αν υπάρχει κάποιοι που έχουν μιλήσει ξεκάθαρα για πώληση ακίνητης περιουσίας του δημοσίου, αυτοί είναι οι στενότεροι συνεργάτες του κ. Σαμαρά, επεξηγώντας την πρόταση του αρχηγού τους!
3. Είναι απολαυστικό και συνάμα αποκαλυπτικότατο το τι γράφει ο στενότατος συνεργάτης του κ. Σαμαρά, κ. Χρ. Λαζαρίδης, στις 10 Ιουλίου 2010, τρεις μέρες μετά την παρουσίαση από τον αρχηγό της Ν.Δ. του οικονομικού του προγράμματος (του ποιου;), επεξηγώντας τα όσα είχε πει ο αρχηγός του:
- «Είχα υποσχεθεί τρία κείμενα επεξηγηματικά για το Σχέδιο της Νέας Δημοκρατίας... Τώρα θα αναφερθώ στο δεύτερο και πιο σημαντικό ζήτημα: την αξιοποίηση της δημόσιας περιουσίας και το αν είναι δυνατό να βρεθούν 50 δισεκατομμύρια ρευστότητας μέσα σε 2 χρόνια. Γιατί αυτό το ερώτημα τέθηκε από κάποιους φίλους, κι εδώ που τα λέμε είναι εύλογο κι αξίζει να απαντηθεί... Πρώτο σημείο: Η γνωστή ακίνητη περιουσία του Δημοσίου πρέπει να φτάνει σήμερα τα 350-400 δισεκατομμύρια σε αντικειμενική αξία. Δηλαδή ξεπερνά κατά πολύ το σύνολο του δημοσίου χρέους. Απ' αυτά τα γνωστά, μη επιχειρησιακά και άμεσα εκμεταλλεύσιμα, τα δύο τρίτα περίπου είναι και «εμπορεύσιμα». Δηλαδή μπορούν να πουληθούν σε μεγάλα τμήματα (με real estate development) όχι ως «μεμονωμένα οικοπεδάκια»... Τα ακίνητα αυτά μπορούν να «καθαρίσουν» από πάσης φύσεως «εκκρεμότητες» - νομικά και θεσμικά εμπόδια για την πώλησή τους - με διαδικασίες αντίστοιχες με εκείνες που ακολουθήθηκαν για τις απαλλοτριώσεις εν όψει των Ολυμπιακών Αγώνων... Έτσι λοιπόν, «καθαρά» από τέτοιες εκκρεμότητες μπορούν να μπουν για πώληση δημόσια ακίνητα 90-100 δισεκατομμυρίων (αντικειμενικής αξίας)...»
- Διαβάστε εδώ όλο το αποκαλυπτικότατο άρθρο:
http://filoisamara.blogspot.com/2010/07/blog-post_10.html
4. Γιατί λοιπόν κουράζονται εκεί στη Συγγρού να βρουν ποιος έχει μιλήσει ξεκάθαρα για πωλήσεις ακινήτων του δημοσίου και ποιος όχι; Γιατί δεν ρωτάνε τον κ. Σαμαρά και τους στενότερούς του συνεργάτες;
- Ελπίζουμε μόνο να μην απαρνηθούν τον κ. Λαζαρίδη, όπως γύρισαν την πλάτη στον οικονομικό συνεργάτη του κ. Σαμαρά, τον κ. Βάρδα, όταν ο τελευταίος ομολόγησε ότι η Ν.Δ. θα υπερψήφιζε στη Βουλή τον Μηχανισμό Στήριξης αν απαιτούνταν 180 ψήφοι, ξεσκεπάζοντας την «αντιμνημονιακή» υποκρισία της Ν.Δ....
5. Άλλοι πάλι, της ίδιας λογικής με τα παιδιά της Συγγρού, ανακάλυψαν χθες μία μελέτη του ΙΣΤΑΜΕ με τίτλο «Το πολυσύνθετο πρόβλημα της αξιοποίησης της δημόσιας περιουσίας» (διαβάστε την εδώ) που δημοσιεύτηκε το Νοέμβριο του 2010. Και από τη φράση «Η Κ.Ε.Δ. διαθέτει σήμερα προς διαχείριση στο χαρτοφυλάκιό της περίπου 598 νησιά πλήρους κυριότητας, ποικίλων μεγεθών, από λίγα στρέμματα έως εκατοντάδες στρέμματα. Πέραν από ένα μικρό αριθμό αυτών που είναι ήδη παραχωρημένα και αξιοποιούνται για εθνικούς σκοπούς, η υπολειπόμενη μεγάλη πλειοψηφία των εν λόγω νήσων δύναται να αξιοποιηθεί τουριστικά ή επενδυτικά» έβγαλαν το συμπέρασμα ότι η κυβέρνηση «βγάζει στο σφυρί» 598 ελληνικά νησιά! Καταγγέλλουν δε την έννοια «εκποίηση» που υπάρχει σε άλλο σημείο στο κείμενο, όταν ο όρος «εκποίηση» αναφέρεται σε κείμενα της Κτηματικής Εταιρείας του Δημοσίου που εκδόθηκαν επί Ν.Δ.!
6. Η απόλυτη αθλιότητα του κόμματος της Ν.Δ. αποκαλύπτεται με το εξής: η πρόταση του κ. Σαμαρά για 50 δισ. από αξιοποίηση της δημόσιας περιουσίας και αποκρατικοποιήσεις σε...δυο χρόνια (αυτό που είπε στο Ζάππειο στις 7 Ιουλίου 2010, διαβάστε εδώ , είναι η ίδια ομιλία στην οποία ο αρχηγός της Ν.Δ. υποστήριξε ότι του φτάνουν 1 με 1,5 χρόνος για να μηδενίσει το έλλειμμα...) στην πράξη βάζει όλα τα έσοδα αυτά στην περίοδο του μνημονίου και άρα τα κάνει μνημονική υποχρέωση! Πως τολμάνε λοιπόν να μας ασκούν κριτική για το δικό μας σχέδιο που έχει ορίζοντα τουλάχιστον πενταετίας και άρα πάει στο μεγαλύτερο μέρος του στην περίοδο μετά το μνημόνιο;
7. Εμείς επαναλαμβάνουμε: Σε όσους κραυγάζουν "Η Ελλάδα πωλείται", να είναι σίγουροι ότι αυτό δεν θα γίνει ποτέ με κυβέρνηση ΠΑΣΟΚ και πρωθυπουργό τον Γιώργο Παπανδρέου. Άλλοι εξέθρεψαν τα Βατοπεδινά παλικάρια. Και άλλοι ξεπούλησαν την Ελλάδα σε διεθνείς πατρόνες διαχρονικά. Ποτέ το Κίνημα μας. Ποτέ οι Παπανδρέου. Και άλλοι μας οδήγησαν στην εξάρτηση και την τρόικα. Εμείς θα αξιοποιήσουμε τον ελληνικό πλούτο για ακόμη λιγότερο δημόσιο χρέος, για στήριξη της ανάπτυξης και για να αποκαταστήσουμε γρηγορότερα τα εισοδήματα των χαμηλόμισθων και των χαμηλοσυνταξιούχων.
- Και είναι ενδεικτική του πόσο δίκιο είχαμε να θέσουμε ακόμη υψηλότερο στόχο για την αξιοποίηση της περιουσίας του δημοσίου η χθεσινή δήλωση του Προέδρου του Eurogroup κ. Γιούνκερ την οποία κάποιοι έσπευσαν να μεταφράσουν λάθος: «Χαρήκαμε για την πρόθεση της Ελληνικής Κυβέρνησης να βελτιώσει τη βιωσιμότητα του δημοσίου χρέους με ένα πρόγραμμα ιδιωτικοποιήσεων και αξιοποίησης ακίνητης περιουσίας για ένα συνολικό ποσό στόχο εκτιμώμενο στα 50 δις τα επόμενα 5 χρόνια και πέρα από αυτά....»